Kunst
am Hammo
Ist das Kunst – oder kann das weg?
Ob beim Scrollen durch soziale Medien, beim Einkaufen oder in der Werbung – unsere Welt ist voller Bilder. Diese „Sprache der Bilder“ zu verstehen und sich ihrer kreativ zu bedienen, ist eine zentrale Aufgabe des Kunstunterrichts am Gymnasium Hammonense. Gemeinsam gehen wir der Frage nach, was Kunst ist, wie sie wirkt und wie man mit ihr kommunizieren kann.
Was wir machen
Im Kunstunterricht setzen sich unsere Schüler*innen auf vielfältige Weise mit Bildwelten auseinander – sei es in der Malerei, Zeichnung, Plastik, Fotografie, Video oder in der Kunstrezeption. Dabei spielen sowohl praktisches Gestalten als auch die kritische Auseinandersetzung mit Kunstwerken aus Geschichte, Alltag und Medien eine zentrale Rolle.
Besonders wichtig ist uns die Verbindung von Theorie und Praxis: In praktischen Arbeitsphasen wird das im Unterricht Besprochene kreativ umgesetzt. Die Schüler*innen entwickeln eigene Bildideen und finden Wege, ihre Gedanken und Botschaften durch künstlerische Mittel auszudrücken – mal analytisch, mal experimentell, oft überraschend.
Unser internes Curriculum haben wir so ausgerichtet, dass im Laufe der Unterrichtszeit am Gymnasium Hammonense die Lernenden möglichst Einblicke in allen künstlerischen Disziplinen Malerei, Grafik/Zeichnen, Plastik, Foto/Video, Kunstgeschichte und Kunstrezeption erhalten
- Der Kunstunterricht findet durchgehend von Klasse 5 bis 9 statt, ab Klasse 7 im Wechsel mit Musik.
- In der Oberstufe (ab Einführungsphase) kann zwischen Kunst und Musik gewählt werden.
- Ab der Qualifikationsphase (Jgst. 11) besteht zusätzlich die Möglichkeit, einen Literaturkurs oder den Chor zu belegen.
Für den Kunstunterricht stehen drei Fachräume zur Verfügung:
- Zwei Räume für Zeichnen, Malen, Grafik und Theorieunterricht, ausgestattet mit Beamern, Trockengittern und Computerarbeitsplätzen.
- Ein großer Werkraum im Erdgeschoss (ehemalige Lehrschwimmhalle) bietet Platz für plastisches Arbeiten mit Ton oder Gips, inkl. Brennofen, Beamer und PC.
Wir beteiligen uns an Wettbewerben und Ausstellungen – intern wie extern. So erhalten die vielfältigen Arbeiten unserer Schüler*innen die Wertschätzung, die sie verdienen.